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　　從上學期開始，沈良小學在學校后操場開墾出了10余壟田分配到各個班級，用作開發學校綜合實踐活動——種花生。經過一個學期的種植栽培，悉心呵護，在開學的這段時間，終于迎來了收獲的喜悅。六年級分出了一部分學生去幫助一年級的小朋友；五年級則是分工明確，幾個男孩子拔花生，一群女孩子則把拔下來的花生摘下來，剩下的一批學生則在田里挖花生；三、四年級則是在老師的帶領下集體先拔花生然后一起摘一起挖。短短一個多小時的挖花生的過程卻讓孩子們體驗到了勞動的無限樂趣，以及享受自己勞動成果帶來的滿足感和自豪感。當學生拿著屬于自己的那份勞動成果放學回家的時候，臉上洋溢的笑容以及將花生裝在袋子里捧在手心里小心翼翼的模樣，著實感動了在校門口接孩子回家的家長。學生沈杰更是懷著感恩的心將自己的一部分勞動成果送給了班主任，“謝謝老師”。
 
　　校長徐忠良說，“在現在的素質教育大背景之下，讓孩子參與勞動體驗勞動感悟勞動，在勞動中吸取生活經驗生活知識將是學生將來最寶貴的人生財富。”從播種到澆水到施肥到抓蟲子都由學生全權參與，教師只在其中做指導和輔助作用。